Author: Roma

«Имею право».
Всё лучшее, что в человеке есть,-
Его права, и жизнь его, и честь.
А жизнью пользуясь по праву,
Я гордо говорю: имею право!
Свободно жить под солнцем и луной
И восхищаться красотой земной.
Не быть рабом и пыток не терпеть,
И песню жизни вдохновенно петь.
А если причинят мне вред, урон,
Поможет Конституция, Закон.
Могу я погостить за рубежом,
Потом вернуться в свой любимый дом.
Свободу мысли, слова я имею,
Но совесть есть, грубить другим не смею.
А подрасту - поможет мне держава
Работу выбрать - имею право.
Ну а пока я - ученик:
Учу уроки, подаю дневник...
Досугу - час,
А школе - всё внимание.
Использую я право на образование.
Имеем право мы иметь права,
Но ведь моралью люди связаны.
Поэтому, чтобы достойно жить,
Мы очень многое обязаны.
Максим Рогожин

Элективный курс
«Имею право!»

Будь гражданином, ибо Родина нужна для
твоей безопасности, для твоих
удовольствий, для твоего благополучия.
Гельвеций

Элективный курс «Имею право!»

В современных условиях перед нашим государством стоит задача превращения его в современное правовое государство. В решении этой задачи важную роль может сыграть правовое образование граждан, а следовательно, включение в учебные программы школ различных правовых курсов.
Программа курса «Имею право!» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8 - 9 классов.

Цели:
1. Способствовать развитию правовой культуры школьников на основе усвоения ими основных правовых норм.
2. Заинтересовать учащихся поиском необходимой правовой информации при решении конкретных жизненных ситуаций и проблем.
3. Воспитать у учащихся уважение к праву и закону.
Задачи курса:
1. Знакомство учащихся с основными нормативно-правовыми актами, с которыми человеку чаще всего приходится сталкиваться в жизни.
2. Освоение учащимися навыков и умений в области защиты своих прав.
3. Развитие коммуникативных способностей, прежде всего устной речи.
4. Воспитание патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, толерантности, ответственности за собственное благополучие.

Формы организации
учебной деятельности:
лекции,
практикумы,
сюжетно-ролевые игры,
Индивидуальные и групповые проекты
«мозговой штурм»,
работа в парах, группах.